La pédagogie Montessori
Charlotte Poussin
Résumé :
En 1907, Maria Montessori, l’une des
premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre
au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne
libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie
qui respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses
exigences, ses besoins.
Ce
projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la
paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture
particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel
pédagogique spécifique.
Mais
bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit,
qui ne se limite pas à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les
principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences
et en psychologie du développement
En 1907, Maria Montessori, l’une des
premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre
au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne
libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie
qui respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses
exigences, ses besoins.
Ce
projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la
paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture
particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel
pédagogique spécifique.
Mais
bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit,
qui ne se limite pas à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les
principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences
et en psychologie du développement
Tahun:
2017
Penerbit:
Presses Universitaires de France
Bahasa:
french
Halaman:
128
ISBN 10:
2130800491
ISBN 13:
9782130800491
File:
EPUB, 1.29 MB
IPFS:
,
french, 2017
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